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在当前数字化教学转型的背景下，以学生为中心的混合式教学模式已成为我国教育改革的重要方向，本文旨在探讨数字化环境下中小学创新教学范式，以学生为中心的混合式教学设计与实践，为我国教育事业发展提供有益借鉴。
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数字化环境下中小学创新教学范式概述
1、创新教学范式内涵
创新教学范式是指在数字化环境下，以学生为中心，充分利用信息技术手段，重构教学过程，优化教学资源，提高教学质量的一种教学模式，其核心在于激发学生的学习兴趣，培养学生的创新能力和实践能力。
2、数字化环境下创新教学范式的特点
（1）以学生为中心：关注学生的个体差异，尊重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣和积极性。
（2）信息技术与教学深度融合：利用信息技术手段，优化教学资源，提高教学效果。
（3）重构教学过程：打破传统的教学模式，构建灵活、动态、开放的教学环境。
（4）培养创新能力：注重培养学生的创新思维、实践能力和综合素质。
以学生为中心的混合式教学设计与实践
1、教学设计
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（1）明确教学目标：根据学生的年龄特点、认知水平和学习需求，设定合理的教学目标。
（2）设计教学活动：结合数字化教学资源，设计多样化的教学活动，如在线讨论、协作学习、项目式学习等。
（3）优化教学评价：采用多元化的评价方式，关注学生的过程性评价和结果性评价。
2、教学实践
（1）在线学习：利用网络平台，为学生提供丰富的学习资源，实现个性化学习。
（2）课堂教学：结合数字化教学工具，如多媒体课件、互动白板等，提高课堂教学效果。
（3）协作学习：组织学生进行小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
（4）实践探究：引导学生参与实践活动，提高学生的实践能力和创新能力。
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以学生为中心的混合式教学模式在数字化教学转型背景下具有显著优势，通过创新教学范式的探索与实践，有助于提高我国中小学教学质量，培养适应时代发展需求的创新型人才，在实际教学中，仍需关注以下问题：
1、加强教师培训，提高教师信息化素养。
2、完善数字化教学资源建设，满足学生个性化学习需求。
3、建立健全评价体系，关注学生的全面发展。
在数字化教学转型中，以学生为中心的混合式教学模式具有重要的实践意义，通过不断探索与创新，为我国教育事业发展贡献力量。
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