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随着互联网、物联网、大数据等新一代信息技术的飞速发展，大数据时代已经来临，教育领域作为社会发展的关键领域，也面临着前所未有的机遇与挑战，教育技术学作为教育领域的重要组成部分，在大数据时代背景下，其教育变革策略研究显得尤为重要，本文旨在分析大数据时代教育技术学教育变革的趋势，并提出相应的策略，以期为我国教育技术学的发展提供参考。
大数据时代教育技术学教育变革趋势
1、教育个性化
大数据时代，教育技术学将借助大数据技术，实现对学生学习数据的全面采集和分析，从而为学生提供个性化的学习方案，通过分析学生的学习兴趣、学习风格、学习进度等数据，教育技术学可以为每位学生量身定制适合其发展的教学资源和学习路径。
2、教育智能化
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大数据技术将推动教育技术学向智能化方向发展，在教育过程中，人工智能、机器学习等技术将应用于教学、评价、管理等多个环节，实现教育资源的智能化配置、教学过程的智能化管理、学生评价的智能化分析等。
3、教育开放化
大数据时代，教育技术学将打破传统教育模式的束缚，实现教育资源的开放共享，通过构建开放的教育平台，整合优质教育资源，实现教育资源的跨地域、跨学校、跨学科共享，让更多学生受益。
4、教育公平化
大数据技术有助于缩小教育差距，实现教育公平，通过对学生个体数据的深入挖掘，教育技术学可以针对性地解决教育资源分配不均、教育质量参差不齐等问题，使每个学生都能享受到优质的教育资源。
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大数据时代教育技术学教育变革策略
1、加强教育技术学研究，提升教育技术学水平
教育技术学研究者应紧跟大数据时代发展趋势，深入研究大数据在教育领域的应用，为教育技术学教育变革提供理论支撑，加强与国内外高校、研究机构的合作，提高我国教育技术学在国际上的影响力。
2、构建大数据教育平台，实现教育资源共享
政府、企业、学校等多方应共同投入，构建大数据教育平台，实现教育资源的开放共享，平台应具备数据采集、存储、分析、展示等功能，为教育工作者和学生提供便捷的教育服务。
3、培养大数据时代教育技术学人才，提升教师素质
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加强大数据时代教育技术学人才培养，提升教师素质，通过开展教师培训、学术交流等活动，使教师掌握大数据技术，能够运用大数据技术改进教学方法、提高教学质量。
4、深化教育改革，推动教育技术学创新发展
以大数据技术为驱动，深化教育改革，推动教育技术学创新发展，改革教育评价体系，关注学生全面发展；优化课程设置，培养适应大数据时代需求的人才；创新教育管理模式，提高教育质量。
大数据时代，教育技术学教育变革势在必行，本文分析了大数据时代教育技术学教育变革的趋势，并提出了相应的策略，希望通过教育技术学教育变革，为我国教育事业发展注入新的活力。
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