本文目录导读：
随着教育技术的飞速发展，混合式教学模式逐渐成为我国高等教育改革的重要方向，为推动混合式教学设计的创新与实践，第五届全国高校混合式教学设计创新大赛应运而生，此次大赛旨在选拔和表彰在教学设计、教学实践等方面具有创新精神的优秀教师，以促进我国高等教育教学质量的提升，本文将基于2020年全国高校混合式教学设计创新大赛的评审标准，对第五届全国高校混合式教学设计创新大赛的评审细则进行解析，以期为广大参赛教师提供有益的参考。
评审标准概述
第五届全国高校混合式教学设计创新大赛评审标准主要从以下几个方面进行考量：
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1、教学设计理念
评审标准强调参赛作品应体现以学生为中心的教学理念，注重培养学生的自主学习能力、创新能力和实践能力，作品应体现教育教学改革的方向，具有前瞻性和实用性。
2、教学设计内容
评审标准要求参赛作品的教学内容应具有科学性、系统性和完整性，教学内容应围绕课程目标，合理组织知识点，注重知识体系的构建，教学内容还应结合实际，体现行业前沿和发展趋势。
3、教学方法与手段
评审标准强调参赛作品应运用多种教学方法与手段，如线上线下相结合、翻转课堂、项目式学习等，以提高教学效果，作品应注重信息技术与教育教学的深度融合，充分利用网络资源，实现教学资源的共享。
4、教学实践与效果
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评审标准要求参赛作品应具有较高的教学实践价值，通过实际教学应用，验证教学设计的可行性和有效性，作品应关注学生学习成果的评估，以学生为中心，注重学生综合素质的提升。
5、创新性与特色
评审标准鼓励参赛作品在教学方法、教学手段、教学资源等方面具有创新性和特色，作品应突出个性化、差异化的教学设计，满足不同学生的学习需求。
2020大赛精髓传承与创新
2020年全国高校混合式教学设计创新大赛在评审标准上充分体现了以上五个方面的要求，第五届全国高校混合式教学设计创新大赛在传承2020大赛精髓的基础上，进一步强调了以下几个方面：
1、深化信息技术与教育教学的融合
随着“互联网+”时代的到来，信息技术在教育领域的应用越来越广泛，第五届全国高校混合式教学设计创新大赛将更加注重信息技术与教育教学的深度融合，鼓励参赛作品充分利用网络资源，实现教学资源的共享。
2、强化学生自主学习能力的培养
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第五届全国高校混合式教学设计创新大赛将更加关注学生自主学习能力的培养，要求参赛作品在教学方法、教学手段等方面充分体现以学生为中心的教学理念。
3、重视教学实践与效果评估
第五届全国高校混合式教学设计创新大赛将更加注重教学实践与效果评估，要求参赛作品具有较高的教学实践价值，通过实际教学应用，验证教学设计的可行性和有效性。
4、激发创新意识与特色发展
第五届全国高校混合式教学设计创新大赛将继续鼓励参赛作品在教学方法、教学手段、教学资源等方面具有创新性和特色，以满足不同学生的学习需求。
第五届全国高校混合式教学设计创新大赛在传承2020大赛精髓的基础上，进一步强调了信息技术与教育教学的融合、学生自主学习能力的培养、教学实践与效果评估以及创新意识与特色发展等方面，相信在此次大赛的推动下，我国高等教育教学质量的提升将迈上一个新的台阶。
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