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随着大数据时代的到来，大数据挖掘技术逐渐成为我国高校教育的重要内容，在课程教学中，如何将思政元素融入大数据挖掘课程，培养具有社会责任感和创新精神的高素质人才，成为当前教育工作者面临的重要课题，本文以XX大学大数据挖掘课程为例，探讨思政元素在课程中的融入与实践。
大数据挖掘课程思政元素融入的理论基础
1、坚持立德树人根本任务，立德树人是我国教育工作的根本任务，大数据挖掘课程思政元素融入，旨在培养学生的道德品质、社会责任感和创新精神。
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2、习近平总书记关于教育的重要论述，习近平总书记强调，教育要培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，大数据挖掘课程思政元素融入，有助于实现这一目标。
3、新时代高校教育改革，新时代高校教育改革要求课程设置更加注重培养学生的综合素质，大数据挖掘课程思政元素融入，有助于提高学生的综合素质。
大数据挖掘课程思政元素融入的具体实践
1、课程思政设计，在大数据挖掘课程教学中，教师可以结合课程内容，设计具有思政教育意义的案例、实验和实践活动，在介绍大数据挖掘技术在医疗领域的应用时，引导学生关注医疗资源分配、公共卫生等问题，培养学生的社会责任感。
2、教学方法改革，采用案例教学、翻转课堂等教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维，在案例教学中，教师可以选取具有思政教育意义的案例，引导学生深入分析、讨论，提高学生的思想政治素养。
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3、评价体系改革，将思政元素融入课程评价体系，关注学生的思想政治表现，在评价过程中，教师应注重学生的道德品质、社会责任感和创新精神等方面的评价。
4、校企合作，与企业合作，开展产学研一体化教育，让学生在实践中锻炼自己的能力，增强社会责任感，在大数据挖掘课程中，可以与企业合作，开展项目实践，让学生了解行业发展趋势，培养学生的创新意识。
案例分析
以XX大学大数据挖掘课程为例，以下是思政元素融入的具体案例：
1、课程思政案例：在介绍大数据挖掘技术在环境保护领域的应用时，教师可以结合我国当前的环境问题，引导学生关注环境保护的重要性，培养学生的环保意识。
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2、教学方法改革案例：在翻转课堂教学中，教师可以将具有思政教育意义的案例作为学习内容，让学生在课前自主探究，课堂上进行讨论、分享，培养学生的创新思维。
3、评价体系改革案例：在课程评价中，教师可以设立“思想政治表现”这一评价项目，关注学生的道德品质、社会责任感和创新精神等方面的表现。
大数据挖掘课程思政元素融入，有助于培养学生的综合素质，提高学生的思想政治素养，在实践过程中，高校应不断探索和创新，将思政元素融入课程教学的各个环节，为培养具有社会责任感和创新精神的高素质人才贡献力量。
标签： #大数据挖掘课程思政案例
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