本文目录导读：
随着我国教育改革的不断深入，混合式教学模式在我国高校教学中逐渐得到广泛应用，为推动混合式教学的发展，提高教学质量，第五届全国高校混合式教学设计创新大赛应运而生，本次大赛旨在选拔优秀混合式教学设计方案，推动我国高校混合式教学水平的提升，本文将从评审标准角度，对本次大赛进行深度解析。
评审标准概述
第五届全国高校混合式教学设计创新大赛评审标准主要包括以下几个方面：
1、教学目标明确性
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教学目标是混合式教学设计的基础，评审标准要求参赛作品的教学目标明确、具体、可操作，教学目标应涵盖知识、能力、素质等方面，并与课程培养目标相一致。
2、教学内容合理性
是混合式教学设计的核心，评审标准要求参赛作品的教学内容科学、合理、符合学科特点，教学内容应注重理论与实践相结合，体现学科前沿动态，同时兼顾学生个体差异。
3、教学方法创新性
教学方法是混合式教学设计的灵魂，评审标准要求参赛作品的教学方法具有创新性、实用性，教学方法应结合线上线下教学资源，充分发挥学生主体作用，激发学生学习兴趣。
4、教学资源丰富性
教学资源是混合式教学设计的重要保障，评审标准要求参赛作品的教学资源丰富、优质、易于获取，教学资源应包括文字、图片、音频、视频等多种形式，满足学生个性化学习需求。
5、教学过程规范性
教学过程是混合式教学设计的实施环节，评审标准要求参赛作品的教学过程规范、有序、高效，教学过程应注重师生互动、生生互动，确保教学目标的实现。
6、教学评价科学性
教学评价是混合式教学设计的重要环节，评审标准要求参赛作品的教学评价科学、全面、客观，教学评价应包括过程性评价和结果性评价，关注学生学习效果和教师教学效果。
7、教学成果显著性
教学成果是混合式教学设计的最终体现，评审标准要求参赛作品的教学成果显著、具有推广价值，教学成果应包括学生学习成绩、综合素质提升、教师教学能力提高等方面。
具体评审标准
1、教学目标明确性
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（1）教学目标应具体、可衡量，与课程培养目标相一致。
（2）教学目标应涵盖知识、能力、素质等方面。
（3）教学目标应具有可操作性，便于教师和学生实施。
2、教学内容合理性
（1）教学内容应科学、合理，符合学科特点。
（2）教学内容应注重理论与实践相结合，体现学科前沿动态。
（3）教学内容应兼顾学生个体差异，满足不同层次学生的学习需求。
3、教学方法创新性
（1）教学方法应具有创新性，结合线上线下教学资源。
（2）教学方法应充分发挥学生主体作用，激发学生学习兴趣。
（3）教学方法应注重师生互动、生生互动，提高教学效果。
4、教学资源丰富性
（1）教学资源应丰富、优质，易于获取。
（2）教学资源应包括文字、图片、音频、视频等多种形式。
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（3）教学资源应满足学生个性化学习需求。
5、教学过程规范性
（1）教学过程应规范、有序、高效。
（2）教学过程应注重师生互动、生生互动。
（3）教学过程应确保教学目标的实现。
6、教学评价科学性
（1）教学评价应科学、全面、客观。
（2）教学评价应包括过程性评价和结果性评价。
（3）教学评价应关注学生学习效果和教师教学效果。
7、教学成果显著性
（1）教学成果应显著，具有推广价值。
（2）教学成果应包括学生学习成绩、综合素质提升、教师教学能力提高等方面。
第五届全国高校混合式教学设计创新大赛评审标准从多个方面对参赛作品进行综合评价，旨在选拔出优秀混合式教学设计方案，推动我国高校混合式教学水平的提升，参赛者需认真研读评审标准，确保参赛作品符合要求，以期在大赛中取得优异成绩。
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