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农村社区教育作为一种面向农村居民的教育形式，具有全员性、综合性、实践性等特点，在我国，农村社区教育已成为推动农村经济社会发展、提高农民素质的重要手段，本文将探讨农村社区教育的类型及其全员性特征。
农村社区教育的类型
1、成人教育
成人教育是农村社区教育的重要组成部分，旨在提高农民的文化素质、职业技能和道德水平，主要包括以下几种形式：
（1）扫盲教育：针对农村成年人中存在的文盲、半文盲现象，开展扫盲教育，提高农民的基本文化素养。
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（2）职业技能培训：针对农村劳动力的需求，开展各类职业技能培训，如农业技术、家政服务、电子商务等，提高农民的就业竞争力。
（3）继续教育：针对农村居民的职业发展需求，提供继续教育课程，如农业推广、经营管理等，提升农民的综合素质。
2、农村基础教育
农村基础教育是农村社区教育的基石，主要包括以下几种形式：
（1）义务教育：确保农村适龄儿童接受九年义务教育，提高农村基础教育普及率。
（2）农村学前教育：针对农村幼儿，开展学前教育，培养幼儿的基本生活技能和初步的道德观念。
（3）农村特殊教育：关注农村残疾儿童、留守儿童等特殊群体，提供特殊教育服务。
3、农村文化教育
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农村文化教育是丰富农民精神生活、传承优秀传统文化的重要途径，主要包括以下几种形式：
（1）农村文化活动：组织各类文艺演出、民俗活动，丰富农民的文化生活。
（2）传统技艺传承：通过举办培训班、技艺比赛等形式，传承和弘扬农村传统技艺。
（3）农家书屋建设：在农村社区建立农家书屋，为农民提供阅读和学习资源。
农村社区教育的全员性特征
1、参与主体全员化
农村社区教育涉及农村社区的各个阶层、各个年龄段，包括儿童、青少年、成年人、老年人等，每个群体都有接受教育的需求，都有参与农村社区教育的权利。
2、教育内容全员化
农村社区教育内容丰富多样，既有成人教育、基础教育，又有文化教育、技能培训等，旨在满足农村居民不同层次的教育需求。
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3、教育资源全员化
农村社区教育资源包括师资、教材、场地、设备等，通过整合社会资源，实现农村社区教育资源的共享，使所有农村居民都能享受到优质的教育资源。
4、教育成果全员化
农村社区教育的成果体现在提高农民的综合素质、促进农村经济社会发展、传承优秀传统文化等方面，使农村居民在教育过程中实现全面发展。
农村社区教育具有全员性特征，通过各类教育形式，满足农村居民的教育需求，为农村经济社会发展提供人才保障，在我国乡村振兴战略背景下，农村社区教育将继续发挥重要作用，助力农村全面发展。
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