本文目录导读：
，旨在培养具有道德品质、法治观念和良好行为习惯的社会主义公民，本文将从道德、法治、社会责任感、公民意识、民主素养、诚信意识、创新精神等方面，探讨小学道德与法治核心素养的内容。
道德核心素养
1、诚信意识：诚信是为人之本，培养小学生诚信意识，使其在日常生活中诚实守信，遵守诺言，树立良好的道德品质。
2、尊重他人：尊重他人是人际交往的基础，培养小学生尊重他人，关心他人，善于倾听他人意见，形成和谐的人际关系。
3、爱国主义精神：爱国主义是中华民族的核心价值观，培养小学生热爱祖国，关心国家大事，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
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4、公益意识：引导小学生关爱社会，关心弱势群体，积极参与公益活动，培养其社会责任感。
法治核心素养
1、法治观念：培养小学生树立法治观念，了解国家法律法规，自觉遵守法律，维护社会公平正义。
2、司法意识：引导小学生尊重法律，信任法律，勇于维护自己的合法权益，敢于同违法犯罪行为作斗争。
3、公民权利意识：培养小学生了解自己的公民权利，懂得如何行使权利，同时尊重他人的权利。
社会责任感
1、公民意识：培养小学生具有强烈的公民意识，关心国家大事，积极参与社会活动，为国家和社会发展贡献自己的力量。
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2、责任担当：引导小学生树立责任担当意识，勇于承担责任，为他人、为社会、为国家分忧解难。
公民意识
1、民主素养：培养小学生具有民主素养，了解民主制度，尊重他人意见，善于表达自己的观点，形成良好的民主氛围。
2、参与意识：引导小学生积极参与学校、社区和国家的各项活动，培养其民主参与意识。
诚信意识
1、诚信教育：通过开展诚信教育，培养小学生诚实守信的品质，使其在日常生活中践行诚信。
2、诚信评价：建立健全诚信评价体系，对小学生诚信行为进行评价，激励他们树立诚信意识。
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创新精神
1、创新意识：培养小学生具有创新意识，敢于质疑，勇于探索，善于发现和解决问题。
2、创新实践：引导小学生参与创新实践活动，激发他们的创新潜能，培养创新人才。
小学道德与法治核心素养是培养新时代公民的关键要素，通过培养小学生的道德、法治、社会责任感、公民意识、民主素养、诚信意识、创新精神等方面，使他们在新时代的背景下，成为具有道德品质、法治观念和良好行为习惯的社会主义公民，这既是我国教育改革的目标，也是实现中华民族伟大复兴的重要保障。
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