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计算机视觉作为人工智能领域的一个重要分支，近年来在我国得到了迅速发展，在计算机视觉课程的教学过程中，如何将思政教育融入其中，培养学生的社会主义核心价值观，已成为教育工作者关注的焦点，本文将从计算机视觉课程视频出发，探讨如何将思政教育融入其中，实现技术与人文的交融。
计算机视觉课程思政的必要性
1、培养学生的社会责任感
计算机视觉技术在我国各行各业中发挥着重要作用，如安防监控、医疗诊断、智能交通等，将思政教育融入计算机视觉课程，有助于引导学生树立正确的人生观、价值观，增强社会责任感。
2、提高学生的道德素养
计算机视觉技术在应用过程中，涉及大量敏感信息，如人脸识别、隐私保护等，通过思政教育，可以提高学生的道德素养，使其在技术研发和应用过程中，遵循伦理道德规范。
3、增强学生的团队协作能力
计算机视觉课程往往需要学生进行团队合作，共同完成项目，在思政教育中，培养学生团结协作、互相尊重的品质，有助于提高团队协作能力。
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4、激发学生的创新精神
计算机视觉技术具有广泛的应用前景，将思政教育融入其中，可以激发学生的创新精神，鼓励他们勇于探索、敢于实践。
计算机视觉课程思政的实施策略
1、结合课程内容，融入思政元素
在计算机视觉课程中，教师可以根据教学内容，结合时事热点、社会现象等，融入思政元素，在讲解人脸识别技术时，可以引导学生关注隐私保护问题，强调技术研发要遵循伦理道德规范。
2、创设情境教学，培养学生的道德素养
教师可以创设情境教学，让学生在模拟实践中，体验道德素养的重要性，如组织学生参与社区公益活动，让他们在实践中体会到助人为乐、关爱他人的意义。
3、开展团队项目，培养学生的团队协作能力
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教师可以组织学生参与团队项目，让他们在合作过程中，学会沟通、协调、共同解决问题，在项目实施过程中，注重培养学生的团队精神、责任担当。
4、邀请专家讲座，激发学生的创新精神
邀请相关领域的专家学者进行讲座，让学生了解行业前沿动态，激发他们的创新意识，鼓励学生在讲座中提问、探讨，培养他们的批判性思维。
5、加强师资队伍建设，提高教师的思政素养
教师是课程思政的关键，要不断提高自身的思政素养，将思政教育融入教学实践，学校应加强师资队伍建设，组织教师参加思政教育培训，提高他们的思政教育能力。
计算机视觉课程思政是培养学生综合素质的重要途径，通过将思政教育融入课程教学，可以实现技术与人文的交融，培养学生的社会责任感、道德素养、团队协作能力和创新精神，教育工作者应积极探索，不断完善计算机视觉课程思政的实施策略，为培养德才兼备的人才贡献力量。
标签： #计算机视觉课程思政
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