本文目录导读：
近年来，我国社区工作不断深入，社区学习实践科学理论活动成为提升居民素质、促进社区和谐发展的重要途径，本文以社区理论宣讲实践活动为切入点，总结活动成果，反思活动不足，以期为今后社区科学理论学习实践活动的开展提供借鉴。
活动成果
1、提升居民理论素养，通过开展科学理论宣讲活动，使居民对马克思主义、习近平新时代中国特色社会主义思想等有了更深入的了解，提高了居民的理论素养。
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2、增强社区凝聚力，活动以居民喜闻乐见的形式进行，吸引了众多居民参与，拉近了居民与社区的距离，增强了社区凝聚力。
3、激发居民参与热情，活动内容丰富，形式多样，激发了居民参与社区事务的积极性，提高了居民参与社区治理的能力。
4、促进社区和谐发展，通过科学理论的学习，居民对社会主义核心价值观有了更深刻的认识，为社区和谐发展奠定了基础。
5、提升社区工作者能力，在组织、策划、实施理论宣讲活动过程中，社区工作者得到了锻炼，提升了组织协调能力和服务意识。
活动反思
1、宣讲内容针对性不足，部分宣讲内容与居民生活实际联系不够紧密，导致居民参与度不高。
2、宣讲形式单一，活动形式较为单一，缺乏创新，难以吸引更多居民参与。
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3、宣讲队伍素质参差不齐，部分宣讲员对理论知识的掌握程度有限，影响了宣讲效果。
4、宣讲时间安排不合理，部分宣讲活动时间与居民作息时间冲突，导致居民无法参加。
5、宣讲效果评估不完善，活动结束后，对宣讲效果的评估不够全面，难以发现活动不足，为今后活动改进提供依据。
改进措施
1、提高宣讲内容针对性，根据居民需求，精心设计宣讲内容，确保与居民生活实际紧密相连。
2、创新宣讲形式，结合现代科技手段，采用多媒体、互动式等多元化形式，提高宣讲吸引力。
3、加强宣讲队伍培训，定期对宣讲员进行理论知识和宣讲技巧培训，提高宣讲员素质。
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4、合理安排宣讲时间，充分考虑居民作息时间，确保活动时间与居民需求相契合。
5、完善宣讲效果评估，采用问卷调查、座谈会等形式，全面评估宣讲效果，为今后活动改进提供依据。
社区科学理论学习实践活动在提升居民素质、促进社区和谐发展方面取得了显著成效，在今后的工作中，我们要认真总结经验，不断改进活动，为构建和谐社区贡献力量。
标签： #社区开展学习实践科学理论活动有哪些
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