在二年级下册的数学学习中，混合运算是一项重要的内容，它要求我们不仅要熟练掌握加、减、乘、除四则运算，还要学会灵活运用这些运算解决实际问题，就让我们一起来挑战一项有趣的混合运算题目吧！
题目：小明有一些苹果，第一天吃了4个，第二天又吃了5个，剩下的苹果比第一天少了多少个？如果小明原有苹果x个，请用含有字母的式子表示出剩下的苹果个数。
解题步骤：
图片来源于网络，如有侵权联系删除
1、分析题目，找出已知条件和未知条件。
已知条件：小明第一天吃了4个苹果，第二天吃了5个苹果。
未知条件：小明原有苹果x个，剩下的苹果个数。
2、根据题目中的信息，列出综合算式。
小明原有苹果x个，第一天吃了4个，剩下x-4个；第二天又吃了5个，剩下x-4-5个。
图片来源于网络，如有侵权联系删除
3、填空，写出含有字母的式子。
剩下的苹果个数是x-4-5个。
4、分析题目，找出答案。
题目要求我们找出剩下的苹果个数，我们已经用含有字母的式子表示出来了，即x-4-5个。
5、检查答案，确保正确。
图片来源于网络，如有侵权联系删除
我们可以将x-4-5简化为x-9，这样我们就可以得出结论：小明剩下的苹果个数是x-9个。
6、总结解题过程。
通过这道题目，我们学会了如何用含有字母的式子表示实际问题，并掌握了混合运算的解题方法，在解决这类题目时，我们要注意分析题目中的已知条件和未知条件，列出综合算式，然后进行填空和简化，最后得出答案。
混合运算在二年级下册的数学学习中占有重要地位，通过这道题目，我们不仅巩固了四则运算的知识，还学会了如何运用含有字母的式子解决实际问题，在今后的学习中，我们要继续努力，不断提高自己的数学能力，为今后的学习打下坚实的基础。
标签： #二年级数学混合运算先填空再列综合算式
评论列表