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道德与法治核心素养是我国教育改革的重要方向，旨在培养具备良好道德品质、法治素养和社会责任感的全面发展人才，本文将从道德与法治核心素养的内涵、内容与方法三个方面进行探讨。
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道德与法治核心素养的内涵
道德与法治核心素养是指在人的全面发展过程中，道德和法治两个方面的基本素质，道德核心素养包括诚信、友善、公正、敬业、爱国等品质；法治核心素养包括法治意识、法治精神、法治观念、法治能力等。
1、道德核心素养
（1）诚信：诚实守信，言行一致，做到言行如一。
（2）友善：关爱他人，尊重他人，乐于助人。
（3）公正：公平正义，不偏不倚，对待他人公正无私。
（4）敬业：热爱本职工作，尽职尽责，追求卓越。
（5）爱国：热爱祖国，关心国家大事，为国家的繁荣富强而努力奋斗。
2、法治核心素养
（1）法治意识：认识到法治在现代社会的重要性，尊重法律，遵守法律。
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（2）法治精神：具备法治思维，敢于维护自身合法权益，勇于维护社会公平正义。
（3）法治观念：树立法治观念，认识到法律对个人和社会的约束作用。
（4）法治能力：具备运用法律知识解决问题的能力，提高自身法律素养。
道德与法治核心素养的方法
1、教育教学方法的改革
（1）注重实践教学：通过案例分析、模拟法庭等活动，让学生在实践中提高道德与法治素养。
（2）创新教学方法：运用多媒体、网络等手段，丰富教学形式，提高学生的兴趣。
（3）加强师生互动：鼓励学生参与课堂讨论，提高学生的思考能力。
2、家庭教育方法的引导
（1）树立榜样：家长要以身作则，做好孩子的榜样，培养孩子的道德品质。
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（2）关注孩子成长：关注孩子的心理变化，及时引导，帮助孩子树立正确的价值观。
（3）培养良好习惯：教育孩子养成良好的生活习惯，提高道德素养。
3、社会实践活动的开展
（1）组织志愿服务：鼓励学生参与志愿服务活动，培养他们的社会责任感。
（2）开展法制宣传活动：提高公众的法治意识，营造良好的法治氛围。
（3）加强校企合作：让学生在实习、实训过程中，了解社会，提高法治素养。
道德与法治核心素养是我国教育改革的重要方向，对于培养全面发展的人才具有重要意义，我们要从教育教学、家庭教育和社会实践等方面入手，努力提高学生的道德与法治素养，为建设法治社会贡献力量。
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