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江苏合格性考试作为我国高考改革的重要组成部分，旨在全面评价学生的综合素质，提高教育质量，考试科目设置合理、科学，旨在培养学生的创新精神和实践能力，本文将针对江苏合格性考试科目进行解析，探讨科目设置与意义。
江苏合格性考试科目设置
江苏合格性考试科目设置主要包括以下几类：
1、基础学科科目：语文、数学、外语、物理、化学、生物、历史、地理、政治。
2、综合实践科目：信息技术、通用技术、艺术、体育与健康。
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3、特长生科目：体育、艺术、科技。
（一）基础学科科目
基础学科科目是江苏合格性考试的核心内容，旨在考查学生对基础知识的掌握程度，这些科目包括：
1、语文：考查学生的语言文字运用能力、阅读理解能力、写作能力等。
2、数学：考查学生的逻辑思维能力、空间想象能力、运算能力等。
3、外语：考查学生的英语听、说、读、写能力。
4、物理、化学、生物、历史、地理、政治：考查学生对相应学科知识的掌握程度。
（二）综合实践科目
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综合实践科目旨在培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质，这些科目包括：
1、信息技术：考查学生对计算机应用、网络技术、信息处理等方面的掌握程度。
2、通用技术：考查学生对工程、机械、电子等方面的知识。
3、艺术：考查学生的审美能力、艺术创作能力等。
4、体育与健康：考查学生的身体素质、运动技能、健康知识等。
（三）特长生科目
特长生科目旨在选拔具有特殊才能的学生，为高校选拔特长生提供依据，这些科目包括：
1、体育：考查学生的运动技能、身体素质等。
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2、艺术：考查学生的艺术素养、创作能力等。
3、科技：考查学生的科技创新能力、实践能力等。
江苏合格性考试科目设置的意义
1、全面评价学生综合素质：江苏合格性考试科目设置涵盖了基础学科、综合实践和特长生等多个方面，有助于全面评价学生的综合素质。
2、促进学生个性化发展：科目设置多样化，学生可以根据自己的兴趣和特长选择合适的科目，有助于促进学生的个性化发展。
3、提高教育质量：科目设置科学合理，有助于提高教育质量，培养学生的创新精神和实践能力。
4、促进高校选拔人才：特长生科目的设置有助于高校选拔具有特殊才能的学生，为高校培养优秀人才提供支持。
江苏合格性考试科目设置科学合理，旨在全面评价学生综合素质，提高教育质量，科目设置涵盖了基础学科、综合实践和特长生等多个方面，有助于培养学生的创新精神和实践能力，在未来，江苏合格性考试科目设置将继续优化，以更好地适应教育改革和人才培养的需求。
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