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随着我国教育改革的深入推进，道德与法治核心素养成为教育领域关注的焦点，新课标对道德与法治核心素养的内涵与内容进行了明确界定，旨在培养学生的道德素养、法治素养和公民素养，为我国社会主义现代化建设培养合格的建设者和可靠的接班人，本文将从新课标视角出发，对道德与法治核心素养的内涵与内容进行深入剖析。
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道德与法治核心素养的内涵
道德与法治核心素养是指学生在道德、法治、公民等方面所应具备的基本素养，它包括以下几个方面：
1、道德素养：道德素养是指学生在道德观念、道德情感、道德行为等方面所具备的基本素养，具体包括：诚信、友善、公正、敬业、节俭、感恩等。
2、法治素养：法治素养是指学生在法治观念、法治意识、法治行为等方面所具备的基本素养，具体包括：遵纪守法、维护正义、依法维权、尊重法律、崇尚法治等。
3、公民素养：公民素养是指学生在社会责任、国家观念、国际视野等方面所具备的基本素养，具体包括：爱国、敬业、诚信、友善、法治、公正、平等、开放、包容等。
新课标对道德与法治核心素养的内容进行了详细阐述，主要包括以下几个方面：
1、道德教育内容
（1）传统美德教育：弘扬中华民族优秀传统文化，培养学生具有爱国主义、集体主义、民族精神等道德品质。
（2）社会公德教育：培养学生的社会责任感、诚信意识、友善品质等。
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（3）家庭美德教育：培养学生尊敬父母、关爱子女、孝敬老人等家庭美德。
（4）个人品德教育：培养学生的诚信、友善、公正、敬业、节俭、感恩等个人品德。
2、法治教育内容
（1）宪法教育：使学生了解宪法的基本原则和主要内容，树立宪法意识。
（2）法律知识教育：使学生掌握基本的法律知识，了解我国法律体系，增强法治观念。
（3）法律意识教育：培养学生的法律意识，提高遵纪守法、依法维权的能力。
（4）法律实践教育：通过模拟法庭、法律知识竞赛等活动，提高学生的法律实践能力。
3、公民素养教育内容
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（1）爱国主义教育：培养学生的爱国主义情感，树立民族自豪感和民族自尊心。
（2）集体主义教育：培养学生的集体观念，增强团队协作精神。
（3）国际视野教育：培养学生的全球意识，提高学生的国际竞争力。
（4）社会责任教育：培养学生的社会责任感，关注社会热点问题，积极参与社会公益活动。
道德与法治核心素养是新时代我国教育改革的重要内容，新课标对道德与法治核心素养的内涵与内容进行了明确界定，为我国教育工作者提供了重要的指导，在教育实践中，我们要紧紧围绕道德与法治核心素养，培养学生的道德品质、法治意识和公民素养，为我国社会主义现代化建设贡献力量。
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