本文目录导读：
导入
同学们，你们喜欢数学吗？数学就像一个五彩斑斓的乐园，里面充满了奇妙和乐趣，我们就一起走进这个乐园，探索混合运算的奥秘吧！
看图列混合运算
1、观察图片，找出数量关系
让我们来看一张图片，图片中有一排苹果，共有5个，小明又拿走了2个，还剩几个苹果呢？
图片来源于网络，如有侵权联系删除
（引导学生观察图片，找出数量关系）
2、填空
小明拿走了2个苹果，还剩（ ）个苹果。
（引导学生填空）
3、列综合算式
小明原来有5个苹果，拿走了2个，还剩（ ）个苹果。
（引导学生列综合算式）
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4、讲解解答过程
解答：小明原来有5个苹果，拿走了2个，还剩5-2=3个苹果。
练习
1、小红有8个橘子，吃掉了3个，还剩几个橘子？
（引导学生观察图片，找出数量关系，填空，列综合算式，讲解解答过程）
2、小明有12个铅笔，送给小华4个，还剩几个铅笔？
（引导学生观察图片，找出数量关系，填空，列综合算式，讲解解答过程）
3、小丽有18个糖果，分给小强和小红，小强分到6个，小红分到9个，还剩几个糖果？
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（引导学生观察图片，找出数量关系，填空，列综合算式，讲解解答过程）
同学们，今天我们一起探索了混合运算的奥秘，通过观察图片、找出数量关系、填空、列综合算式等步骤，我们学会了如何解决实际问题，希望大家在今后的学习中，继续努力，不断探索，享受数学的乐趣！
拓展
1、创设情境，让学生自己设计混合运算题目。
2、引导学生运用所学知识解决生活中的实际问题。
3、鼓励学生参加数学竞赛，提高数学素养。
通过以上内容，我们不仅了解了混合运算的解题方法，还培养了学生的观察能力、逻辑思维能力和实际应用能力，相信在今后的学习中，同学们一定能够更好地掌握数学知识，成为数学小达人！
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