本文目录导读：
随着我国高等教育改革的不断深入，课程思政作为一种新的教育理念，已逐渐成为教育界关注的焦点，数据挖掘作为一门应用性较强的课程，在传授学生专业知识的同时，如何融入思政元素，实现立德树人的根本任务，成为了教育工作者探讨的重要课题，本文以某高校数据挖掘课程为例，分析其在思政元素融入与实践中的应用，以期为其他高校提供借鉴。
数据挖掘课程思政元素分析
1、爱国主义教育
数据挖掘技术在军事、国家安全等领域具有重要作用，在数据挖掘课程教学中，教师可以结合国家战略需求，引导学生关注我国在数据挖掘领域的成就，激发学生的爱国热情，介绍我国在北斗导航、5G通信等领域的创新成果，让学生感受到国家的强大。
2、诚信教育
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数据挖掘过程中，数据质量至关重要，诚信是数据挖掘领域的基本要求，在课程教学中，教师应注重培养学生的诚信意识，强调数据真实、准确的重要性，通过案例分析，让学生认识到篡改数据、伪造实验结果等行为的严重后果。
3、创新精神教育
数据挖掘技术不断更新，创新是推动技术发展的关键，在课程教学中，教师应引导学生树立创新意识，鼓励学生积极参与科研项目，培养创新精神，组织学生参加数据挖掘竞赛，激发学生的创新潜能。
4、职业道德教育
数据挖掘技术在各行各业得到广泛应用，职业道德对从业者的素质要求较高，在课程教学中，教师应关注学生的职业道德培养，强调尊重他人知识产权、遵守行业规范等，通过案例教学，让学生了解数据挖掘领域的职业道德规范。
数据挖掘课程思政实践案例分析
1、案例背景
某高校计算机科学与技术专业开设数据挖掘课程，旨在培养学生掌握数据挖掘基本理论、方法和技能，课程教学过程中，教师将思政元素融入课程教学，取得了良好效果。
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2、案例实施
（1）结合课程内容，开展爱国主义教育，在讲解数据挖掘在军事领域的应用时，教师以我国在北斗导航、5G通信等领域的创新成果为例，激发学生的爱国热情。
（2）强调数据质量，进行诚信教育，在数据预处理环节，教师强调数据真实、准确的重要性，让学生认识到篡改数据、伪造实验结果的严重后果。
（3）开展项目式教学，培养学生的创新精神，教师组织学生参与数据挖掘竞赛，鼓励学生发挥创新潜能，提高实践能力。
（4）结合行业规范，进行职业道德教育，在课程教学中，教师向学生介绍数据挖掘领域的职业道德规范，强调尊重他人知识产权、遵守行业规范的重要性。
3、案例效果
通过将思政元素融入数据挖掘课程教学，学生不仅在专业知识方面取得了显著成果，而且在爱国主义、诚信、创新和职业道德等方面也得到了全面提升，具体表现在：
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（1）学生的爱国热情明显提高，对国家在数据挖掘领域的成就感到自豪。
（2）学生的诚信意识得到加强，能够自觉遵守数据挖掘领域的职业道德规范。
（3）学生的创新精神得到培养，积极参与科研项目，提高实践能力。
（4）学生的职业道德素养得到提升，为今后从事数据挖掘相关工作奠定了基础。
数据挖掘课程中的思政元素融入与实践对于培养学生的综合素质具有重要意义，高校应积极探索，将思政元素与专业课程教学有机结合，实现立德树人的根本任务。
标签： #数据挖掘课程思政案例分析
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