初中道德与法治核心素养涵盖法治意识、道德观念、公民素养等。本文深入探讨其内涵，并提出培养策略，旨在提升学生法治道德素养，促进全面发展。
本文目录导读：
道德与法治核心素养是新时代我国基础教育阶段学生应具备的基本素养，它不仅关乎学生的道德品质和法律意识，更关乎学生的全面发展，本文旨在探讨初中道德与法治核心素养的内涵，并提出相应的培养策略。
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初中道德与法治核心素养的内涵
1、道德素养
道德素养是指个体在道德观念、道德情感、道德行为等方面所表现出的综合素质，初中道德与法治核心素养中的道德素养主要包括以下内容：
（1）道德观念：学生应树立正确的道德观念，认识到道德的重要性，自觉遵守道德规范。
（2）道德情感：学生应培养同情心、责任感、诚信意识等道德情感，关爱他人，关心社会。
（3）道德行为：学生应自觉践行道德规范，做到诚实守信、友善待人、遵纪守法。
2、法治素养
法治素养是指个体在法律意识、法律知识、法律行为等方面所表现出的综合素质，初中道德与法治核心素养中的法治素养主要包括以下内容：
（1）法律意识：学生应树立法治观念，认识到法律的重要性和权威性，自觉遵守法律法规。
（2）法律知识：学生应掌握基本的法律知识，了解法律的基本原理和主要内容。
（3）法律行为：学生应自觉践行法律规范，做到依法行事、维护自身权益。
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3、社会责任感
社会责任感是指个体对社会、国家、民族所承担的责任和义务，初中道德与法治核心素养中的社会责任感主要包括以下内容：
（1）爱国情怀：学生应树立爱国主义精神，关心国家大事，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
（2）集体主义精神：学生应培养集体主义精神，关心集体利益，为集体的发展贡献自己的力量。
（3）公益意识：学生应树立公益意识，积极参与社会公益活动，为社会和谐稳定贡献力量。
初中道德与法治核心素养的培养策略
1、加强道德教育
（1）深化道德观念教育：通过课堂教学、课外活动等方式，引导学生树立正确的道德观念。
（2）培养道德情感：通过故事、案例、影视作品等，激发学生的道德情感。
（3）强化道德行为养成：通过日常行为规范、道德实践活动等，引导学生践行道德规范。
2、加强法治教育
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（1）普及法律知识：通过课堂教学、法律讲座等形式，让学生掌握基本的法律知识。
（2）培养法治观念：通过案例分析、模拟法庭等活动，让学生认识到法律的重要性和权威性。
（3）强化法律行为养成：通过法律知识竞赛、法治实践活动等，引导学生依法行事、维护自身权益。
3、强化社会责任感教育
（1）弘扬爱国主义精神：通过红色教育基地、爱国主义影片等，激发学生的爱国情怀。
（2）培养集体主义精神：通过班级活动、团队建设等，让学生认识到集体利益的重要性。
（3）培育公益意识：通过志愿服务、公益活动等，引导学生关心社会、服务社会。
初中道德与法治核心素养的培养对于学生的全面发展具有重要意义，我们要深入挖掘道德与法治核心素养的内涵，积极探索有效的培养策略，为培养德才兼备的新时代人才贡献力量。
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