该问题要求剖析社区文化，找出不属于其有机组成部分的教育功能。选项中描述的“不属于社区文化的有机组成部分”的选项即为正确答案。摘要如下：此题旨在考察社区文化教育功能，正确答案为描述不属于社区文化有机组成部分的选项。
本文目录导读：
社区文化作为一种独特的文化现象，在我国社会中扮演着举足轻重的角色，它不仅反映了社区居民的价值观、道德观和审美观，还承载着教育、娱乐、社交等多种功能，在众多社区文化功能中，教育功能并非全部都属于其有机组成部分，本文将针对这一现象进行深入剖析，揭示不属于社区文化教育功能的组成部分。
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社区文化教育功能概述
社区文化教育功能是指社区文化在传播知识、提高居民素质、培养良好品德等方面所发挥的作用，具体表现为：
1、传播知识：社区文化通过举办各类讲座、培训班、展览等活动，为居民提供学习机会，传播科学、文化、艺术等知识。
2、提高素质：社区文化倡导文明、和谐、进步的价值观念，引导居民树立正确的人生观、价值观，提高整体素质。
3、培养品德：社区文化强调诚信、友善、互助等传统美德，通过实践活动，培养居民的良好品德。
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4、增进交流：社区文化为居民提供交流平台，促进邻里关系和谐，增强社区凝聚力。
不属于社区文化教育功能的组成部分
尽管社区文化教育功能在提高居民素质、培养良好品德等方面具有重要意义，但仍有一些组成部分不属于其有机功能，主要体现在以下几个方面：
1、宗教信仰：社区文化中涉及宗教信仰的内容，虽然具有一定的教育意义，但并非所有居民都认同或参与，宗教信仰不属于社区文化教育功能的有机组成部分。
2、民间传说：民间传说作为社区文化的一部分，虽然具有一定的教育意义，但其在社区文化教育功能中的地位相对较弱，民间传说更侧重于传承历史、弘扬文化，而非直接提高居民素质。
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3、节日庆典：社区文化中的节日庆典活动，虽然具有一定的教育意义，但更多是为了传承民俗、弘扬文化，节日庆典活动并非以教育为主要目的，因此不属于社区文化教育功能的有机组成部分。
4、娱乐活动：社区文化中的娱乐活动，如舞狮、舞龙、文艺演出等，虽然具有一定的教育意义，但更多是为了丰富居民生活、增进邻里关系，娱乐活动并非以教育为主要目的，因此不属于社区文化教育功能的有机组成部分。
社区文化教育功能在提高居民素质、培养良好品德等方面具有重要意义，并非所有社区文化组成部分都属于其教育功能的有机部分，了解并区分这些不属于教育功能的组成部分，有助于我们更好地发挥社区文化的教育作用，为构建和谐社区贡献力量。
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