《电子商务课程思政：融合专业教育与价值引领》
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一、诚信与商业道德
在电子商务课程中，诚信是至关重要的思政元素，电子商务交易主要基于网络平台，买卖双方可能存在信息不对称的情况，在网络营销模块的教学中，可以引入诚信案例，一些不良商家通过虚假宣传，如夸大产品功效、虚构用户评价等手段吸引消费者购买商品，但最终消费者收到的商品与宣传严重不符，这种行为不仅损害了消费者的权益，也破坏了整个电子商务市场的信任环境。
教师可以引导学生认识到，诚信是电子商务企业长远发展的基石，从企业的角度看，诚信经营有助于树立良好的品牌形象，吸引更多的忠实顾客，像淘宝、京东等大型电商平台，都非常重视商家的诚信管理，对诚信度高的商家给予更多的流量扶持和优惠政策，从个人的角度而言，在电子商务相关职业中，无论是从事电商运营、客服还是物流配送工作，都要秉持诚信原则，客服人员要如实向顾客介绍产品信息和售后服务政策，物流人员要确保货物准确、及时送达，不私自窃取包裹内的物品。
二、社会责任意识
（一）环境保护
随着电子商务的快速发展，快递包装废弃物的数量急剧增加，在讲授电子商务物流相关知识时，可以融入环境保护的思政内容，让学生了解到，过度包装和不可降解包装材料的使用对环境造成了严重的污染，电商企业有责任减少包装废弃物的产生，采用环保包装材料，如可降解的塑料、纸质填充物等，鼓励学生在未来的职业生涯中，积极推动所在企业开展绿色物流实践，如优化包装设计、建立包装回收机制等。
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（二）社会公平与包容
电子商务具有跨越地域、打破传统商业壁垒的特点，这为促进社会公平和包容提供了机会，在课程中，可以讲述一些偏远地区通过电子商务实现脱贫致富的案例，一些农村地区利用电商平台销售特色农产品，不仅提高了农民的收入，还带动了当地经济的发展，这体现了电子商务在缩小城乡差距、促进区域均衡发展方面的重要作用，教师可以引导学生思考，如何利用电子商务的力量为弱势群体创造更多的机会，如为残障人士提供适合他们的电商就业岗位，为贫困地区的小微企业提供免费的电商运营培训等。
三、创新与创业精神
（一）创新意识
电子商务领域是一个充满创新的领域，从早期的电子零售模式到如今的社交电商、直播电商等新兴业态，不断有新的商业模式和技术应用涌现，在课程教学中，如在电子商务模式创新章节，可以鼓励学生积极探索新的商业模式，结合当下热门的虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术，思考如何为消费者提供更加沉浸式的购物体验，引导学生打破传统思维的束缚，培养他们对新技术、新趋势的敏感度，激发他们的创新意识。
（二）创业精神
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许多成功的电商企业都是从创业起步的，在讲述电子商务创业相关内容时，可以引入一些创业者的故事，如马云创立阿里巴巴的历程，他在创业初期面临着诸多困难和质疑，但凭借着坚定的信念和勇于拼搏的创业精神，逐步打造出了全球知名的电子商务帝国，教师可以鼓励学生勇于尝试创业，培养他们的风险意识、团队合作能力和坚韧不拔的毅力，引导学生关注社会需求，将创业与解决社会问题相结合，如通过电商创业为解决就业问题、推动传统产业升级做出贡献。
四、法律法规意识
电子商务的发展离不开法律法规的规范，在课程教学中，要向学生普及电子商务相关的法律法规，如《电子商务法》《消费者权益保护法》等，在讲解网络交易安全模块时，可以结合实际案例，如网络诈骗、侵犯知识产权等案例，让学生明白遵守法律法规的重要性。
一些电商商家未经授权使用他人的商标或专利，这不仅侵犯了他人的知识产权，还会面临法律的制裁，教师要引导学生在从事电子商务相关工作时，严格遵守法律法规，依法依规开展商业活动，也要鼓励学生积极维护自身的合法权益，当遇到侵权行为时，要懂得运用法律武器保护自己。
通过在电子商务课程中融入上述思政元素，可以使学生在掌握专业知识和技能的同时，培养良好的道德品质、社会责任感和法律意识，成为适应时代发展需求的高素质电子商务人才。
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