《电子商务概论课程思政：融合育人，引领电商新征程》
一、引言
在当今数字化时代，电子商务已成为推动经济发展和社会变革的重要力量，电子商务概论课程不仅要传授专业知识和技能，更要承担起思想政治教育的使命，通过课程思政的融入，培养具有正确价值观、社会责任感和创新精神的电子商务专业人才，是适应时代需求和教育发展的必然要求。
二、课程思政目标
（一）价值观引领
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让学生树立正确的商业价值观，如诚信经营，在电子商务领域，诚信是企业的立业之本，通过讲述因诚信问题而失败或成功的电商企业案例，引导学生认识到诚信在交易中的重要性，坚决抵制虚假宣传、售假等不诚信行为。
（二）社会责任感培养
使学生意识到电子商务对社会可持续发展的影响，在讲解电商物流环节时，强调绿色物流的概念，鼓励学生在未来的电商运营中考虑环境保护，减少包装浪费，优化配送路线以降低碳排放，让学生关注电商在解决就业、推动贫困地区农产品销售等社会问题中的积极作用，培养他们利用电商造福社会的责任感。
（三）创新精神激发
激发学生在电子商务模式、技术应用等方面的创新意识，介绍我国电商企业在全球范围内的创新成果，如移动支付的领先地位、社交电商的创新模式等，鼓励学生突破传统思维，敢于尝试新的电商运营策略，为推动电商行业的发展贡献自己的智慧。
三、课程思政融入点与教学方法
（一）融入点
1、电商历史与发展
在讲述电子商务的发展历程时，融入我国改革开放以来电商从无到有、从弱到强的历史进程，这一过程体现了我国在经济体制改革、科技创新等方面的伟大成就，增强学生的民族自豪感和对社会主义制度的自信。
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2、电商法律法规
在讲解电商相关法律法规时，强调法治观念的重要性，让学生明白遵守法律法规是电商活动的底线，同时引导学生关注法律法规在保障消费者权益、维护市场秩序等方面的积极意义，培养学生的法治意识。
（二）教学方法
1、案例教学法
选取具有思政教育意义的电商案例，如以阿里巴巴助力小微企业发展的案例，展示企业的社会责任担当；以拼多多农产品上行的案例，体现电商对乡村振兴的推动作用，通过对案例的深入分析，让学生在掌握专业知识的同时，接受思政教育。
2、小组讨论法
设置一些具有思政导向的讨论话题，如“电商企业如何在盈利的同时实现环境保护”，让学生分组讨论，在讨论过程中，学生不仅能够深入思考社会问题，还能培养团队合作精神和沟通能力。
四、课程思政实践教学
（一）电商创业实践
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在电商创业实践项目中，要求学生制定具有社会责任的创业计划，在产品选择上，鼓励学生优先考虑环保产品或具有地方特色的传统手工艺品，以促进传统文化传承和地方经济发展；在营销手段上，强调合法合规、诚信宣传。
（二）企业调研
组织学生对当地电商企业进行调研，了解企业在诚信经营、社会责任履行等方面的情况，学生在调研过程中，通过与企业人员的交流和对企业实际运营的观察，深刻体会思政教育在企业发展中的重要性。
五、课程思政的评价体系
建立多元化的课程思政评价体系，除了对学生的专业知识和技能进行考核外，还要对学生的价值观、社会责任感和创新精神进行评价，在作业和考试中增加思政相关的题目，在实践项目中考查学生的社会责任履行情况，通过学生在课堂讨论中的表现评价其价值观的形成等。
六、结论
电子商务概论课程思政的实施是一项系统工程，需要教师精心设计教学内容、选择合适的教学方法、开展有效的实践教学，并建立科学的评价体系，通过课程思政的融入，能够使电子商务专业的学生在掌握专业知识和技能的同时，成为具有正确价值观、强烈社会责任感和创新精神的高素质人才，为我国电子商务行业的健康发展和社会进步奠定坚实的基础。
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