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随着我国教育改革的深入推进，课程思政作为一种新型教育理念，逐渐受到广泛关注，数据结构作为计算机科学专业的重要基础课程，在培养学生逻辑思维、算法设计与实现能力的同时，也蕴含着丰富的思政元素，本文以培养学生核心素养为视角，探讨数据结构课程中的思政元素融入与实践探索。
数据结构课程中的思政元素
1、爱国主义精神
在数据结构课程中，许多算法的设计与实现都与我国科技发展紧密相关，在查找算法中，二分查找算法的提出与我国古代数学家刘洪的研究有着密切联系，通过讲解这些内容，可以激发学生的爱国情怀，增强民族自豪感。
2、科学精神
数据结构课程强调严谨的逻辑思维和科学态度，在算法设计与实现过程中，要求学生遵循科学规律，追求真理，这种科学精神对于培养学生的创新意识和批判性思维具有重要意义。
3、团队合作精神
数据结构课程中的许多问题需要团队合作才能解决，在实现复杂的数据结构时，需要学生相互协作，共同完成任务，这有助于培养学生的团队合作精神，提高团队协作能力。
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4、诚信意识
在数据结构课程中，算法的严谨性和正确性至关重要，学生在编写程序时，应遵循诚实守信的原则，杜绝抄袭、剽窃等不良行为，这有助于培养学生的诚信意识，提高道德品质。
数据结构课程思政元素融入实践探索
1、优化教学内容
在数据结构课程教学中，教师应将思政元素融入教学内容，引导学生关注国家科技发展、民族振兴等重大问题，在讲解排序算法时，可以介绍我国在排序算法研究方面的成果，激发学生的爱国情怀。
2、创新教学方法
（1）案例教学法：结合实际案例，引导学生思考问题，培养学生的创新意识和解决问题的能力，在讲解图论时，可以以我国高铁网络建设为例，分析图论在实际生活中的应用。
（2）项目教学法：以项目为载体，培养学生的团队合作精神，在实现某一数据结构时，要求学生分组合作，共同完成任务。
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3、加强实践教学
（1）实践教学环节：在数据结构课程教学中，增加实践教学环节，让学生在实践中感受思政元素，在实现某一算法时，引导学生思考该算法在实际应用中的意义。
（2）课外实践活动：鼓励学生参加科技竞赛、志愿者活动等，培养学生的社会责任感和使命感。
4、加强师资队伍建设
教师是课程思政的践行者，学校应加强师资队伍建设，提高教师对思政元素的认识和把握能力，通过开展教师培训、研讨等活动，使教师能够将思政元素有机融入教学过程。
数据结构课程中的思政元素丰富多样，将其融入教学实践有助于培养学生的核心素养，通过优化教学内容、创新教学方法、加强实践教学和加强师资队伍建设等措施，可以有效提升数据结构课程的思政教育效果，为培养德才兼备的高素质人才贡献力量。
标签： #数据结构课程思政案例
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