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道德与法治学科核心素养是指在道德与法治教育过程中，学生应具备的基本素质和关键能力，这些核心素养是新时代公民必备的品质，对于培养具有道德品质、法治意识和社会责任感的人才具有重要意义，本文将从道德素养、法治素养、社会责任感、公民意识、道德判断与选择能力等方面，详细阐述道德与法治学科核心素养的内容。
道德素养
道德素养是道德与法治学科核心素养的核心内容，主要包括以下三个方面：
1、道德观念：培养学生树立正确的道德观念，包括诚信、友善、尊重、责任、公正等。
2、道德情感：引导学生关注社会现象，培养同情心、关爱他人、乐于助人的情感。
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3、道德行为：引导学生将道德观念内化为道德行为，做到言行一致，自觉遵守社会公德、职业道德和家庭美德。
法治素养
法治素养是道德与法治学科核心素养的重要组成部分，主要包括以下三个方面：
1、法治观念：培养学生树立法治观念，认识到法律是维护国家稳定、保障人民权益的重要手段。
2、法治精神：引导学生自觉遵守法律法规，尊重他人合法权益，维护社会公平正义。
3、法治实践：培养学生具备法律意识，能够运用法律知识解决实际问题，参与法治实践。
社会责任感
社会责任感是道德与法治学科核心素养的重要内容，主要包括以下三个方面：
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1、社会责任感：培养学生关注社会热点问题，关心国家大事，积极参与社会公益活动。
2、公民意识：引导学生树立公民意识，自觉履行公民义务，维护国家利益。
3、团队合作：培养学生具备团队合作精神，共同为实现国家发展目标贡献力量。
公民意识
公民意识是道德与法治学科核心素养的重要组成部分，主要包括以下三个方面：
1、公民权利意识：引导学生了解自身权利，学会运用法律武器维护自身权益。
2、公民义务意识：培养学生自觉履行公民义务，为国家和社会作出贡献。
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3、公民参与意识：引导学生积极参与社会事务，为国家发展建言献策。
道德判断与选择能力
道德判断与选择能力是道德与法治学科核心素养的关键内容，主要包括以下两个方面：
1、道德判断能力：培养学生具备辨别是非、善恶的能力，做到心中有数。
2、道德选择能力：引导学生在面对道德困境时，能够作出正确的道德选择，坚守道德底线。
道德与法治学科核心素养是新时代公民必备的基本素质和关键能力，培养具有道德品质、法治意识和社会责任感的人才，是教育的重要任务，通过加强道德与法治教育，提高学生的道德素养、法治素养、社会责任感、公民意识和道德判断与选择能力，有助于培养德才兼备、全面发展的人才，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
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