培养德技并修的电商人才
本文以电子商务概论课程思政为主题，探讨了如何将思政教育融入电子商务专业课程教学中，通过分析电子商务行业的发展趋势和对人才的需求，结合课程内容，提出了以培养学生的职业道德、创新精神、社会责任感和国际视野为思政主线的教学方法和策略，通过实践教学和案例分析，提高了学生的综合素质和就业竞争力，为培养德技并修的电商人才提供了有益的参考。
一、引言
随着互联网技术的飞速发展，电子商务已经成为当今经济发展的重要驱动力，电子商务行业的快速发展对人才的需求也越来越高，不仅需要具备扎实的专业知识和技能，还需要具备良好的职业道德、创新精神和社会责任感，将思政教育融入电子商务专业课程教学中，培养德技并修的电商人才，已经成为当前电子商务教育的重要任务。
二、电子商务行业的发展趋势和对人才的需求
（一）电子商务行业的发展趋势
电子商务行业作为互联网经济的重要组成部分，近年来呈现出快速发展的态势，随着移动互联网、大数据、人工智能等技术的不断应用，电子商务行业的发展模式和业态也在不断创新和变革，电子商务行业将朝着智能化、个性化、社交化、绿色化等方向发展，对人才的需求也将更加多元化和高端化。
（二）电子商务行业对人才的需求
电子商务行业的快速发展对人才的需求也越来越高，根据相关数据统计，未来五年，电子商务行业对人才的需求将超过 2000 万人，电子商务行业对人才的需求主要包括以下几个方面：
1、具备扎实的专业知识和技能，包括电子商务概论、网络营销、数据库管理、网站建设与维护等方面的知识和技能。
2、具备良好的职业道德和社会责任感，能够遵守法律法规和行业规范，保护用户隐私和信息安全。
3、具备创新精神和创业意识，能够不断创新和探索新的商业模式和业态，为企业创造价值。
4、具备良好的团队协作能力和沟通能力，能够与团队成员和客户进行有效的沟通和协作。
5、具备国际视野和跨文化交流能力，能够适应全球化的市场环境和竞争格局。
三、电子商务概论课程思政的目标和内容
（一）电子商务概论课程思政的目标
电子商务概论课程思政的目标是培养学生的职业道德、创新精神、社会责任感和国际视野，提高学生的综合素质和就业竞争力，为培养德技并修的电商人才奠定基础。
（二）电子商务概论课程思政的内容
电子商务概论课程思政的内容主要包括以下几个方面：
1、职业道德教育
通过介绍电子商务行业的职业道德规范和法律法规，培养学生的职业道德意识和法律意识，引导学生树立正确的职业价值观和职业道德观。
2、创新精神教育
通过介绍电子商务行业的创新案例和创新模式，培养学生的创新思维和创新能力，引导学生树立创新意识和创业精神。
3、社会责任感教育
通过介绍电子商务行业的社会责任和公益活动，培养学生的社会责任感和公益意识，引导学生树立正确的社会价值观和公益观。
4、国际视野教育
通过介绍电子商务行业的国际发展趋势和国际市场竞争格局，培养学生的国际视野和跨文化交流能力，引导学生树立全球意识和国际竞争意识。
四、电子商务概论课程思政的教学方法和策略
（一）教学方法
1、案例教学法
通过引入电子商务行业的实际案例，引导学生进行分析和讨论，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
2、小组讨论法
通过组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
3、项目驱动法
通过布置电子商务项目，引导学生进行实践操作，培养学生的实践能力和创新能力。
4、角色扮演法
通过让学生扮演电子商务企业的不同角色，培养学生的职业素养和应变能力。
（二）教学策略
1、优化课程内容
中融入思政元素，使课程内容更加贴近实际、贴近生活、贴近学生。
2、创新教学方法
采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。
3、加强实践教学
通过实践教学，提高学生的实践能力和创新能力。
4、建立评价体系
建立科学合理的评价体系，对学生的学习效果进行全面评价。
五、电子商务概论课程思政的实践教学
（一）实践教学目标
电子商务概论课程思政的实践教学目标是培养学生的实践能力和创新能力，提高学生的综合素质和就业竞争力。
（二）实践教学内容
电子商务概论课程思政的实践教学内容主要包括以下几个方面：
1、电子商务网站建设与维护
通过让学生建设和维护电子商务网站，培养学生的网站建设和维护能力。
2、网络营销策划与实施
通过让学生策划和实施网络营销活动，培养学生的网络营销策划和实施能力。
3、电子商务数据分析与应用
通过让学生分析和应用电子商务数据，培养学生的电子商务数据分析和应用能力。
4、电子商务创新创业实践
通过让学生参与电子商务创新创业实践活动，培养学生的创新创业能力。
（三）实践教学方法
1、项目驱动法
通过布置电子商务项目，引导学生进行实践操作，培养学生的实践能力和创新能力。
2、小组合作法
通过组织学生进行小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
3、实地调研法
通过让学生进行实地调研，了解电子商务行业的实际情况，培养学生的实践能力和调研能力。
4、模拟经营法
通过让学生进行模拟经营，了解电子商务企业的运营模式和管理方法，培养学生的经营管理能力。
六、电子商务概论课程思政的案例分析
（一）案例一：淘宝“双十一”购物狂欢节
淘宝“双十一”购物狂欢节是中国电子商务行业的一次重大活动，每年都会吸引大量的消费者参与，在这个案例中，可以引导学生分析淘宝“双十一”购物狂欢节的成功原因，包括营销策略、技术创新、服务质量等方面，也可以引导学生思考电子商务行业的社会责任和公益活动，例如淘宝“双十一”购物狂欢节期间的环保行动、公益捐赠等。
（二）案例二：拼多多的崛起
拼多多是中国新兴的电子商务平台，在短短几年内就取得了巨大的成功，在这个案例中，可以引导学生分析拼多多的商业模式和创新点，包括社交电商、低价策略、农村市场拓展等方面，也可以引导学生思考电子商务行业的竞争格局和发展趋势，例如电商平台的差异化竞争、跨境电商的发展等。
七、结论
电子商务概论课程思政是培养德技并修的电商人才的重要途径，通过将思政教育融入电子商务专业课程教学中，可以提高学生的综合素质和就业竞争力，为电子商务行业的发展培养更多的优秀人才，在教学实践中，我们应该不断探索和创新教学方法和策略，提高课程思政的教学效果，我们也应该加强与企业的合作，了解企业的需求和行业的发展趋势，为学生提供更多的实践机会和就业指导。
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