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道德与法治核心素养是新时代我国教育改革的重要方向，旨在培养学生的道德品质和法治素养，本文将从道德与法治核心素养的内涵、价值及培养策略等方面进行探讨，以期为广大教育工作者提供有益的参考。
道德与法治核心素养的内涵
1、道德素养
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道德素养是指个体在社会生活中遵循道德规范、具备道德品质和道德情感的能力，道德素养主要包括以下几个方面：
（1）诚信：诚实守信，言行一致，信守承诺。
（2）友善：关心他人，乐于助人，和谐相处。
（3）公正：公平正义，不偏不倚，尊重他人。
（4）敬业：热爱本职工作，勤奋努力，追求卓越。
（5）爱国：热爱祖国，关心国家大事，为民族复兴贡献力量。
2、法治素养
法治素养是指个体在法律框架内，具备法律意识、法律知识和法律行为的能力，法治素养主要包括以下几个方面：
（1）法律意识：认识到法律在社会生活中的重要作用，尊重法律，遵守法律。
（2）法律知识：掌握基本的法律常识，了解国家法律法规。
（3）法律行为：依法行事，维护自身合法权益，尊重他人合法权益。
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道德与法治核心素养的价值
1、促进学生全面发展
道德与法治核心素养的培养有助于学生形成正确的世界观、人生观和价值观，促进学生在道德、智力、体育、美育等方面全面发展。
2、提高学生社会适应能力
具备道德与法治核心素养的学生，能够更好地适应社会生活，遵守社会规范，维护社会秩序。
3、增强国家法治建设
道德与法治核心素养的培养有助于提高全民法治意识，为我国法治建设奠定坚实基础。
4、促进社会和谐稳定
道德与法治核心素养的培养有助于减少社会矛盾，促进社会和谐稳定。
道德与法治核心素养的培养策略
1、加强道德教育
（1）开展道德实践活动，让学生在实践中体验道德品质的重要性。
（2）加强道德教育课程建设，将道德教育融入各学科教学。
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（3）注重教师自身道德修养，以身作则，为学生树立榜样。
2、强化法治教育
（1）开设法治教育课程，普及法律知识。
（2）组织法治实践活动，让学生在实践中感受法治精神。
（3）加强与法治部门的合作，邀请专家学者为学生讲解法律知识。
3、营造良好校园文化
（1）加强校园文化建设，营造浓厚的法治氛围。
（2）开展校园法治活动，提高学生法治意识。
（3）加强家校合作，共同培养学生的道德与法治素养。
道德与法治核心素养是新时代教育改革的重要内容，对于培养学生的全面发展具有重要意义，我们要充分认识道德与法治核心素养的价值，积极探索培养策略，为我国教育事业发展贡献力量。
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