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随着我国电子商务的蓬勃发展，电子商务课程在高校教育体系中的地位日益重要，如何在电子商务课程中融入思政教育，提高学生的思想政治素质，成为当前教育工作者面临的重要课题，本文以电子商务课程为载体，探讨如何深化思政教育实践探索。
电子商务课程思政教学设计原则
1、坚持社会主义核心价值观教育，将社会主义核心价值观融入电子商务课程教学，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2、注重实践育人，通过案例分析、项目实践等环节，让学生在解决实际问题的过程中，培养创新精神和实践能力。
3、强化道德教育，关注电子商务领域的道德伦理问题，培养学生的诚信意识和职业道德。
4、融合信息技术，运用现代信息技术手段，提高思政教育的针对性和实效性。
1、课程导入
在电子商务课程导入环节，结合时事热点，引导学生关注电子商务领域的道德伦理问题，讲解“电商虚假宣传”事件，让学生了解诚信在电子商务中的重要性。
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2、案例分析
选取具有代表性的电子商务案例，如“拼多多”、“京东”等，分析其成功或失败的原因，引导学生思考如何将社会主义核心价值观融入电子商务实践。
3、项目实践
组织学生参与电子商务项目实践，如“校园二手交易平台”、“农产品电商平台”等，让学生在实践中体验社会主义核心价值观的践行。
4、专题讲座
邀请电子商务领域的专家学者、企业人士进行专题讲座，让学生了解电子商务行业的最新动态和发展趋势，培养其社会责任感和使命感。
5、课堂讨论
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针对电子商务领域的热点问题，组织课堂讨论，引导学生表达自己的观点，提高其思辨能力和表达能力。
6、诚信教育
在电子商务课程中，融入诚信教育，讲解诚信在电子商务中的重要性，引导学生树立诚信意识。
7、职业道德教育
结合电子商务行业特点，开展职业道德教育，培养学生的职业道德素养。
以电子商务课程为载体，深化思政教育实践探索，有助于提高学生的思想政治素质，培养适应新时代要求的电子商务人才，在今后的教学实践中，我们要不断优化课程设计，创新教学方法，为培养德才兼备的电子商务人才贡献力量。
标签： #电子商务课程思政教学设计
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