本文目录导读：
在人类的历史长河中，对于“是什么”的探讨始终贯穿其中，从古代哲学家的思辨，到现代科学家的研究，人们试图从不同角度揭示这个问题的答案，本文将从存在主义和认知心理学两个领域，对“是什么”的哲学深度进行探讨。
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存在主义视角下的“是什么”
存在主义认为，人类存在的本质并非先天注定，而是通过个体在生活中的选择和行动来实现的，在这个意义上，“是什么”意味着个体如何定义自己、如何与世界互动。
1、自由与责任
存在主义认为，人类拥有自由意志，可以选择自己的生活方式，这种自由并非没有限制，个体必须为自己的选择承担责任，在探索“是什么”的过程中，人们需要面对自由与责任的平衡问题。
2、存在先于本质
存在主义强调“存在先于本质”的观点，这意味着，个体首先存在于世界中，然后通过自己的行动和选择来定义自己的本质。“是什么”并非一成不变，而是随着个体经历的变化而变化。
3、存在主义视角下的“自我”
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在存在主义看来，自我并非固定的实体，而是由个体在生活中的选择和行动所塑造，探索“是什么”的过程，实际上就是寻找自我、定义自我的过程。
认知心理学视角下的“是什么”
认知心理学关注人类心理活动的规律，试图从科学的角度解释“是什么”的问题。
1、认知地图与知识建构
认知心理学认为，人类通过认知地图来理解世界，认知地图是一种心理模型，用于表征个体对世界的认知，在探索“是什么”的过程中，人们需要建立和完善自己的认知地图。
2、知识建构与信念系统
认知心理学强调知识建构的重要性，在探索“是什么”的过程中，人们需要不断地建构和修正自己的知识体系，以适应不断变化的世界，信念系统也在其中发挥着重要作用。
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3、认知偏差与认知失调
认知心理学研究发现，人们在认知过程中存在偏差，如确认偏误、代表性偏误等，这些偏差可能导致人们对“是什么”的认知出现偏差，在探索“是什么”的过程中，我们需要关注认知偏差，努力减少其影响。
“是什么”的哲学深度涉及到多个领域，包括存在主义和认知心理学，从存在主义视角来看，“是什么”意味着个体如何定义自己、如何与世界互动；从认知心理学视角来看，“是什么”涉及到认知地图、知识建构和认知偏差等方面，通过这两个领域的探讨，我们可以更加全面地理解“是什么”的哲学深度。
在探索“是什么”的过程中，我们不仅要关注个体的内心世界，还要关注外部世界的变化，我们才能不断地调整自己的认知体系，更好地适应这个复杂多变的世界，我们也要认识到，对于“是什么”的探索是一个永恒的话题，人类将永远在追求真理的道路上前行。
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